Глав: 8 | Статей: 237
Оглавление
В учебнике излагаются основы педагогики и, с учетом достижений современной педагогической науки и опыта практической деятельности, рассматриваются вопросы теории и практики обучения и воспитания военнослужащих.

Основное внимание в издании уделено специфике и особенностям военно-педагогического процесса в Вооруженных Силах Российской Федерации, практическим аспектам деятельности офицера по обучению и воспитанию подчиненного личного состава. Излагаются цели, задачи, принципы, методы, формы обучения и воспитания военнослужащих.

Учебник рассчитан на курсантов, слушателей, адъюнктов, преподавателей военных вузов, командиров, начальников, воспитателей, других должностных лиц Вооруженных Сил и иных силовых ведомств; лиц, проходящих и проводящих военную подготовку в учебных заведениях и всех интересующихся как военной педагогикой, так и педагогическими проблемами в целом.

Контрольные вопросы

Контрольные вопросы

1. Что понимается под теориями и концепциями обучения?

2. Дайте характеристику основным теориям обучения.

3. Перечислите основные концепции обучения.

4. Что понимается под проблемным обучением?

5. Назовите основные концепции, применяемые в обучении военнослужащих.

6. В чем заключается сущность и особенности применения ассоциативно-рефлекторной концепции в обучении военнослужащих?

7. Каково содержание и последовательность обучения военнослужащих на основе концепции поэтапного формирования умственных действий?

8. Дайте характеристику проблемно-деятельностной концепции обучения.

9. Что лежит в основе программированного обучения?

10. Сравните основные концепции обучения, применяемые в обучении военнослужащих, и обоснуйте их достоинства и недостатки.

Оглавление книги


Генерация: 0.072. Запросов К БД/Cache: 0 / 2