Общая классификация ударов

В мире боевых искусств существует большое количество ударов. Вин чунь, будучи по легенде выходцем из монастырского кунг фу, является тем стилем, где один из самых больших арсеналов ударных техник. Это разнообразие определяется с одной стороны разнообразием ударных частей руки, с другой стороны разнообразием траекторий ударов.

По отношению к ударам действует тот же принцип что и к блокам, о котором говорилось в первой книге «Блокирующие техники вин чунь» - удар может быть нанесен по любой траектории, любой ударной частью руки.

Вьетнамскую ветку вин чунь можно отнести к так называемым бесформенным стилям, что означает использование всех двигательных возможностей тела для нанесения ударов. Каких либо жестко определенных алгоритмов нанесения удара или какого-то узкого набора ударов не существует.

В самом общем случае форма и траектория удара зависит лишь от следующих факторов:

- боевой ситуации;

- дистанции боя (дальняя, средняя, ближняя);

- тактика ведения боя (наступательная, контратакующая, защитная);

- техническими умениями бойца использовать те или иные удары.

В поединке складываются различные ситуации, в которых боец ищет возможности нанесения удара противнику. И в этом смысле не важно насколько «правильный» удар будет нанесен. Важна не внешняя красота удара, а его функциональность. Главными критериями любого удара является его своевременность, поражение открытых зон на теле противника и нанесение ему повреждений. Главное что бы удар был нанесен. Это означает, что нет «правильных» форм и нет правильных траекторий удара. Удары могут быть любыми. Отсюда и вытекает возможность использования любой траектории и любой части руки при нанесении удара.

Конечно, необходимо сделать поправку этого принципа на стилевую технику вин чунь, на тактику боя и на технические возможности нанесения того или иного удара. Специфика стиля, а именно преимущественное ведение ближнего боя дает почву для многообразия ударов такими частями рук как пальцы, лучезапястный сустав, локоть и даже плечо. Это не исключает возможности применения ударов на дальней дистанции. В этом случае основными ударами становятся удары кулаком, ладонью.

При этом необходимо учитывать и технические возможности нанесения того или иного вида удара. Например, удар пальцами -это очень специфическая техника ударов, тычковые удары пальцами это техника исключительно ближнего боя. Тоже самое можно сказать и о лучезапястном суставе. Но уже секущие удары пальцами могут быть использованы как в ближнем, так и в дальнем бою. О специфических нюансах тех или иных видов ударов будет сказано ниже в этой книге.

При атакующем стиле бойцу приходится искать траектории, лазейки в обороне противника, что бы нанести удар. В этом случае боец преодолевает защитные барьеры противника. Наоборот, при защитной тактике боец ищет возможности нанесения контратакующего удара. Стиль ведения боя также откладывает отпечаток на арсенал ударных техник.

И, наконец, важное значение имеет техническое умение бойца использовать те или иные удары. Несмотря на кажущуюся простоту принципа - использовать удары по любым траекториям и любой ударной частью руки, практически этот принцип реализуется не каждым бойцом. Главной причиной является не развитая моторика рук, не все умеют в течение поединка видоизменять форму рук и использовать различные ударные части рук. Многие виды ударов нуждаются в специальной отработке. Если же боец владеет достаточным арсеналом ударов, руки «мягкие», гибкие и могут двигаться по любым траекториям, то и удары будут наноситься различными частями руки, по различным траекториям в зависимости от боевой ситуации.

Подобный подход дает большое количество ударов. Для отражения всего многообразия и для первоначального знакомства с ударной техникой вин чунь, ниже на рисунках приведены возможные примеры ударов различными частями руки. Они дают общее, но не исчерпывающее представления об арсенале ударных техник.

Более подробное описание видов ударов будет рассмотрено в последующих разделах книги.

Общая классификация ударов
Общая классификация ударов

 Рис. 1.15. Удары кулаком

 Рис. 1.16. Удары предплечьем

 Рис. 1.16. Удары предплечьем

Общая классификация ударов

 Рис. 1.17. Удары лучезапястным суставом

Общая классификация ударов

 Рис. 1.18. Удары локтем и головой

Общая классификация ударов

 Рис. 1.19. Удары пальцами и фалангами пальцев

Похожие книги из библиотеки

Военная педагогика

В учебнике излагаются основы педагогики и, с учетом достижений современной педагогической науки и опыта практической деятельности, рассматриваются вопросы теории и практики обучения и воспитания военнослужащих.

Основное внимание в издании уделено специфике и особенностям военно-педагогического процесса в Вооруженных Силах Российской Федерации, практическим аспектам деятельности офицера по обучению и воспитанию подчиненного личного состава. Излагаются цели, задачи, принципы, методы, формы обучения и воспитания военнослужащих.

Учебник рассчитан на курсантов, слушателей, адъюнктов, преподавателей военных вузов, командиров, начальников, воспитателей, других должностных лиц Вооруженных Сил и иных силовых ведомств; лиц, проходящих и проводящих военную подготовку в учебных заведениях и всех интересующихся как военной педагогикой, так и педагогическими проблемами в целом.

Авианосцы Чать 1

Рузвельт начал и активно проводил в жизнь обширную программу военно-морского строительства. «Yorktown» и «Enterprise» были заложены в 1933г., «Wasp» - в 1935г. Вашингтонские соглашения утратили свою ограничительную силу в 1938г., что привело к двум следствиям. Во-первых, проектирование новых авианосцев, развивающих тип «Yorktown». теперь было свободно от ограничений соглашения по. водоизмещению В окончательном варианте авианосцы типа «Essex» имели стандартное водоизмещение 27100 тонн. USS «Essex»' (CV-9) был заложен в 1940г. Как временная мера, в 1938г. был начат в постройке третий авианосец типа «Yorktown» - USS «Hornet» (CV-8) - последний американский авианосец. который удалось достроить до начала боевых действий на Тихом океане Вторым важным следствием прекращения Вашингтонских соглашений было снятие ограничений на количество авианосцев. Но пока... Америка вступала во вторую мировую войну, имея восемь авианосцев (фактически семь, потому что «Langley» уже не мог нести самолеты на колесных шасси). В 1938г. в ходе учений флота авиация с авианосца «Saratoga» провела успешную «атаку» по Перл-Харбору с расстояния 100 миль, предвосхитив методы атаки, примененные японцами по этой базе в декабре 1941 года.

Линкоры США Часть 1

Старые, медленные и неуклюжие, они были лишены гламура. Они сопровождали конвои и обстреливали побережье. Они так и не вступили в бой с себе подобными, хотя предназначались как раз для этого, но суровая военная реальность оказалась иной. Они были слишком стары — самому молодому на момент начала Второй мировой войны стукнуло 18 лет, самому старому исполнилось 28 лет. Некоторые из них прошли капитальный ремонт с заменой силовой установки, что позволило поднять максимальную скорость до 23 узлов, но большинство сохранили исходные силовые установки и не могли разогнаться стремительнее 20 узлов. Они изначально не являлись прекрасными, а многочисленные ремонты и модернизации в еще большей степени исказили их не самый красивый лик. Они влипли в историю: оказались в нужное время в нужном месте. Место называлось Перл-Харбор! Время — раннее воскресное утро 7 декабря 1941 г. Но они уже вошли в историю, приняв участие в знаменитой битве в проливе Суригао и выиграв ее — последнее в истории сражение линейных кораблей. Они пришли к берегам Японии спустя четыре года после Перл-Харбора. Они — старые линкоры ВМС США, которые нещадно критиковали, которые по всем статьям проигрывали быстроходным американским линкорам новых проектов. Они первыми пошли под резак газосварки после окончания воины…

Русские речные флотилии за 1000 лет (907-1917)

Монография содержит информацию о речных боевых кораблях и вспомогательных судах, входивших в состав действующих соединений, находившихся в постройке, либо внесенных в кораблестроительные программы русских войсковых соединений или же Русского Императорского флота в период с 907 по 1917 гг. Приведены краткие исторические справки и тактико-технические элементы по каждому кораблю, кроме того, схематично показан их вид в одной проекции и гравюрные или же фотографические изображения. Предназначена для историков, преподавателей, слушателей военно-морских и морских учебных заведений; для преподавателей и студентов судостроительных техникумов и кораблестроительных институтов (СПб ГМТУ, для специальности «Регеновация средств материального производства» (судостроение и морская техника), а также для всех тех, кто интересуется историей государства Российского и отечественного флота.