РАБОТА НА СНАРЯДАХ
1. Мы решили посвятить описанию работы с мешком и грушей отдельный раздел потому, что иной тренер, услышав вопрос о том, как правильно вести «бой» с мешком, лишь усмехнется: «Ишь умник выискался, иди, работай». А потом будет несколько недель рассказывать друзьям, какого умника судьба привела в его секцию.
Беда многих клубов состоит в том, что тренерами в них порой становятся бывшие спортсмены, не достигшие высот в спорте, потому что однажды им дали по голове слишком сильно. Вот и вымещают такие тренеры, сами не ведая того, свои обиды на учениках, прикрываясь громкими и многозначительными словами: «Учись сам», «Работай», «Дерись, и все придет».
«Умные» слова: методика, планирование, цикличность и подобные они воспринимают с нескрываемым презрением. А к любому вопросу, заданному новичком, относятся не иначе, как к покушению на свою власть. «Иди, работай, — их отговорка, — само придет».
Само не придет — всему надо учить.
«Хлюпикам не место в спорте! » — их девиз, их ответ на жалобу новичка, уже на первом занятии побывавшем в нокдауне.
Это бестолковым тренерам нет места в спорте. А «хлюпик» уже через полгода регулярных занятий превратится в крепко сколоченного бойца, способного выносить большие нагрузки.
Не стесняйтесь терзать тренера любыми вопросами. Нет «глупых» вопросов, есть глупые тренеры. Глубина понимания педагогом (тренером) своего предмета определяется способностью ответить на любой вопрос.
Если же ваш тренер лишь бросает сквозь зубы свои любимые отговорки: «иди, работай, умник», если на ваши вопросы лишь отделывается презрительной ухмылкой, подумайте, нужен ли вам такой тренер. Скорее всего, он приведет вас не к спортивным вершинам, а к инвалидной коляске.
